La iniciativa reúne a docentes de Perú, Paraguay y Miami para desarrollar artículos científicos y fortalecer la investigación en educación superior.
La Corporación Educativa San Ignacio de Loyola puso en marcha el Programa Internacional de Formación para Formadores en Investigación, una iniciativa que reúne a docentes de Perú, Paraguay y Miami con el objetivo de fortalecer sus competencias investigativas y promover la elaboración de artículos científicos.
El programa articula el trabajo académico entre distintas sedes de la corporación y es impulsado por el Dr. Kerwin Chávez Vera, coordinador del Centro de Investigación para la Gestión, Emprendimiento, Finanzas e Innovación (CIGEFI) de la Facultad de Ciencias Empresariales, y la Dra. Edith Soria Valencia, directora de Investigación Académica del Vicerrectorado de Investigación.
Según sus responsables, la iniciativa busca desarrollar competencias investigativas en los docentes de la corporación mediante la elaboración de artículos científicos, con el fin de integrar la investigación en los procesos de enseñanza-aprendizaje y fortalecer el acompañamiento de los estudiantes en proyectos, tesis y otras actividades de investigación.
En ese marco, los participantes trabajan en investigaciones alineadas con sus áreas de especialidad y con las líneas de investigación institucionales. Asimismo, adquieren herramientas para formular problemas de investigación, realizar revisiones de literatura, diseñar metodologías, analizar evidencia y redactar artículos de acuerdo con estándares internacionales. Además, se promueve la publicación investigativa y la creación de redes internacionales de colaboración.
“Buscamos que los docentes no solo desarrollen un artículo científico, sino que integren la investigación como parte de su práctica docente y asesoramiento a los estudiantes”, señaló la Dra. Ana María Muñoz, vicerrectora de Investigación.
El programa tiene como meta la elaboración de artículos científicos de impacto y calidad para su evaluación en revistas, así como el fortalecimiento de la participación docente en actividades de investigación basadas en la evidencia científica.
Asimismo, busca incrementar la producción científica institucional, consolidar una cultura investigativa y fomentar la colaboración entre docentes de las distintas sedes de la corporación.
De acuerdo con la Dra. Muñoz, la iniciativa contribuye a fortalecer las capacidades docentes, consolidar una comunidad universitaria orientada a la investigación y reforzar el posicionamiento de la USIL como una institución comprometida con la investigación, la innovación y la excelencia educativa.
El enfoque del programa se basa en la formación práctica, en la que los docentes desarrollan progresivamente un artículo científico, combinando el aprendizaje metodológico con una producción orientada a resolver problemas reales.
Además, la iniciativa busca fortalecer la transferencia de conocimientos hacia los estudiantes y potenciar la investigación formativa dentro de la corporación.
El programa se desarrolla en el marco de una estrategia institucional que articula docencia, investigación y producción científica, con el respaldo del Vicerrectorado de Investigación de la USIL.
