La visita permitió conocer el trabajo de la CAN y analizar los desafíos de la integración regional y el desarrollo andino.
Estudiantes de las carreras de Economía, Economía y Finanzas, y Economía y Negocios Internacionales de la Universidad San Ignacio de Loyola (USIL) visitaron la Secretaría General de la Comunidad Andina (CAN), en Lima, como parte del programa “Jóvenes por la Integración”.
La visita permitió a los estudiantes conocer de cerca el trabajo que desarrolla este organismo y analizar los principales desafíos que enfrenta la integración en la región andina.
Durante la jornada, abordaron temas económicos, comerciales y ambientales de la subregión, además de profundizar en el papel de la integración regional y de las instituciones que contribuyen a impulsarla.
Fernando Miguel Reyes Quincho, jefe de Comunicaciones de la CAN, explicó los principios, objetivos y mecanismos de funcionamiento del organismo. También destacó la integración regional como una vía para promover el desarrollo y fortalecer la cooperación entre los países miembros.
Por su parte, Lilian Andrea Guio Navas, especialista en Estadística de la CAN, explicó el valor estratégico de los datos para analizar la realidad económica y presentó el Portal de Estadísticas y Comercio Exterior.
Esta herramienta reúne información comparable y armonizada sobre los ámbitos económico, comercial, productivo y social de la subregión andina. Según explicó Guio, su consulta permite analizar la evolución de la región y respaldar la toma de decisiones con base en evidencia.
Como parte de la visita, los estudiantes recorrieron distintos espacios de la institución, entre ellos la Sala Rotonda y la Biblioteca de la Secretaría General. En estos ambientes conocieron parte del acervo documental e histórico que reúne décadas de trabajo en favor de la integración regional.
Para Benoit Mougenot, director de las carreras de Economía de la USIL, este tipo de experiencias complementa la formación académica al acercar a los estudiantes a instituciones internacionales vinculadas con el análisis económico, el comercio exterior y la formulación de políticas públicas.
El director resaltó, además, la importancia de comprender cómo se utilizan los datos para tomar decisiones basadas en evidencia.
“Este acercamiento permite que los estudiantes relacionen los conocimientos adquiridos en las aulas con los desafíos económicos y de integración que enfrenta la región”, señaló.
