Como parte de las continuas actividades que realiza la USIL para sus alumnos, la carrera de Comunicaciones presentó la primera charla del año en las instalaciones del set de televisión.
Carlos Torres Ravello, docente de cursos audiovisuales de esta carrera en la USIL con varios años de experiencia en el rubro televisivo, fue el ponente de la charla “¿El boom de Netflix o la caída de la televisión tradicional?”.
El expositor explicó que la llegada de plataformas como Netflix ha cambiado la manera en la que consumimos el contenido en medios tradicionales: “Internet nos permite ver historias en paralelo y se enfoca en micro momentos, como la publicidad de Youtube, para captar nuestra atención”.
“Un programa top de televisión en el Perú puede llegar a cinco millones de espectadores, mientras que, en las redes, un programa puede tener alrededor de doce millones de personas conectadas. Entonces, los canales de televisión que ya ofrecen aplicaciones móviles y páginas web, deben adaptarse y desarrollar un contenido transmedia que permita aprovechar todas sus plataformas”, comentó.
Interactividad con el usuario
Carlos Torres también señaló la importancia de la narración y qué tan atractiva debe ser para el público. “Al final siempre contamos historias, pero con un lenguaje y una narrativa audiovisual interesante, con variaciones en cada plataforma, que hacen que la gente se sienta atraída. Los medios digitales deben aprovecharse más y no solo repetir contenido que aparece en la televisión”.
Asimismo, Torres mencionó cómo la interactividad se presenta como una opción atractiva para las personas: “El poder cambiar de cámara en una final de campeonato de fútbol o el poder elegir una acción del personaje de nuestra serie favorita, son propuestas que involucran al espectador y lo introducen más en el contenido”.
USIL, comprometida con brindar una enseñanza de calidad a sus alumnos, promueve conferencias dirigidas por profesionales con experiencia. Tú también puedes ser parte de la carrera de Comunicaciones. Entérate de más, aquí.
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